Первый рабочий день

Сегодня все дружно захотели обратно. Согласились даже в тихий час вести себя тихо-тихо. Двое заболели. В автобусе ехали веселыми и здоровыми, дома поднялась температура. Бывает...
Работали много. Благо 4 уроком поставили физкультуру - отдохнули и с новыми силами за учебу. В общем, с детьми все в порядке, все ожидаемо, все хорошо. Учимся умножать на двузначное число. Урок получился очень далекий от того, который планировала, но получился! Поняли, теперь задача отработать, чтобы считали не задумываясь. Д. приносит тетрадь - не верно (решает обычно быстро и правильно), опять - не верно. Вникаю - записано правильно, что такое? Спрашиваю как считал, объясняет верно, а результат не тот. Стали разбираться по цифрам - смех. Говорит: "6 умножить на 8 получится 48", пишет 84. Сам удивился, другой пример - та же картина.  Отправила домой отдыхать, принцип понял, а цифры переставляет от усталости.
А бумагами уже загрузили. Предложили ознакомиться с положением о праздновании Дня Победы. Составить отчет, что подготовили, что собираемся проводить, что уже провели (в санатории что ли? Хотя были на Малой земле, есть сочинения ребят. Но отчитываться как-то не хочется). Особенно понравился один пункт: 


К 65-летию Победы - 65 пятёрок!
К 65-летию Победы  - 65 добрых дел!


Ладно, "пятерки" в принципе можно подсчитать (для чего?), но добрые дела? Это уже слишком! 
Детей учу: сделал доброе дело - забудь! А тут подсчеты!
И опять вопрос: будем говорить с детьми о Победе, книги читать, стихи учить или бумажки писать, что сделали?

Открытия неформального общения

За 20 дней неформального, близкого, общения узнали друг о друге много. Дети увидели учителей "непарадными":  без макияжа, с мокрой головой (после грязелечения), кричащих и прыгающих на ЛФК (лечебная физкультура).   И если для детей было в основном, очень надеюсь, удивление по поводу нашего внешнего вида (без улыбки не могу вспоминать личики Катюши и Настёны, когда увидели меня, выходящую из грязелечебницы - лицо красное, голова мокрая, "Ольга Александровна?!!!" Сразу и не признали:)), то нас удивило поведение некоторых ребят. К счастью, больше удивлялись хорошему. Из сочинения:

Я хожу на процедуры: лечебную физкультуру, вибромассаж, ароматерапию.  У меня нет времени отдыхать. Я хожу на море, там много ракушек.

Дети отдыхали, не было времени для безделья, весь день расписан. И прогулки-прогулки-прогулки. Лечение воздухом - море и сосны, от кислорода кружится голова. 

 Телефоны выдавали перед сном минут на 30. Появился своеобразный ритуал - собираю телефоны в коробку, выключаю свет в комнате, отношу телефоны и возвращаюсь к детям пожелать спокойной ночи. В первый день девочек обняла, поцеловала, мальчикам просто сказала. Следующим вечером поняла, что и мои колючие "взрослые" мальчишки ждут, когда их обнимут и каждому пожелают доброй ночи. 

Сколько было бесед "по душам" в темной комнате! Особенно после очередной дискотеки. Мы думали, что дети маленькие, но переживания у наших малышей оказались вполне взрослыми. 

Ребенок, тихий и спокойный в классе, оказался замечательным танцором. Спокойный и рассудительный ученик оказался шкодой и баловником (все в меру, но кто бы мог подумать?). У N  безупречный вкус, всё подходит и по стилю, и по цвету. А F , оказывается, не умеет сама выбрать одежду. Y - бегал бы в душ по 5 раз в день, а носки вовсе и не обязательно менять ежедневно, "они же чистые". W, наоборот, переодевается по три раза на день, но надо проследить был ли в душе.  R сдал грязную одежду в стирку, обратно забрал половину ,"не моё",     то, что это его носки, футболка и т.д. убеждали хором, согласился, вспомнил! S1, если бы медсестры не следили, все лечение кроме ЛФК игнорировала.  Зато S2  постоянно искала себе новую болячку, посещала кучу процедур, перед сном пила лекарства и постоянно жаловалась, что опять что-то болит.

Где-то на пятый-шестой день дети привыкли к распорядку дня, смирились с тихим часом (не спали) и ранним отбоем в 21 час (в 21.30 уже спали практически все).

Смеялись много. 

  По школе знаю, что одежды у ребенка более чем достаточно. В санатории ходит в двух футболках (одна на нем, вторая в стирке). Не понимаю, но не вникаю - чистый, опрятный, что еще надо? Вдруг после обеда поднялся сильный ветер, проверяю как оделись для прогулки, что под курточками. Обнаруживаю, что под курточкой футболочка без рукавов. Настойчиво предлагаю надеть толстовку. Мне, не менее настойчиво объясняют, что толстовка в стирке. Отправляемся к шкафу искать теплые вещи. Под полотенцами ("Интересно, что у тебя полотенца в шкафу делают?") на полке обнаруживаю ТРИ пакета, сложенные заботливой мамой, а в пакетах и толстовки, и футболки, и носочки, и ... "Ты почему это не носишь?" Причину я бы никогда не угадала: "А чего их распаковывать? Потом в сумку на дно положу и складывать ничего не надо!"  (А полотенца пакеты прикрывали:))

22 часа, дети спят. Только из одной комнаты какое-то бормотанье. Заглядываешь - тишина, сопят. Отойдешь подальше - опять разговоры. Захожу в комнату, тишина. Интересуюсь: "Кто тут разговаривает?"  Трое засопели еще громче, а четвертый: "Это не мы, мы спим", бодрым таким голосом. Дружный хохот. Выход нашла, взяла книжечку и села читать в коридоре напротив двери, расстроила веселую компанию. Через 10 минут все спали. 

Условий для занятий не было. Нет, конечно, можно было проводить подобие уроков в холле, лишая детей послеобеденной прогулки к морю. Старший воспитатель нам объяснила, что санаторий стационарного типа, поэтому специальных мест для занятий нет. Лишать детей прогулок мы не стали, пытались заниматься в тихий час. Воспитатели попросили не делать этого. Ребята читали в тихий час, писали сочинения-заметки о своих впечатлениях в свободное время. Будем учиться по субботам, нагоним!

Мы приехали домой.

Здравствуйте все-все-все! Мы благополучно вернулись домой!  Закончилось наше путешествие. Мы узнали друг друга с другой стороны. Были открытия приятные и не очень, были смех и слезы, было - МОРЕ!!! Море - Черное, и море впечатлений. Выхода в интернет не было, но был ноутбук - появились краткие заметки (для памяти), появятся сообщения.

Итак, первые впечатления.

Санаторий "Бимлюк" - настоящий, детей ждут, детям рады, детей лечат! Всё, что написано на сайте санатория, правда! 

Море прекрасно в любое время года, притягивает и детей, и взрослых. Практически все дети летом бывают на море, но единицы были в Анапе. Главное удивление - песчаные дюны, второе - обилие ракушек, рапанов. 

Главное волнение родителей - ребенок скучает. Главная тема телефонных разговоров с родителями - "Вы бы хотели, чтобы ребенок не скучал по дому? Малыш не плачет, вспоминает о доме перед сном - так и должно быть, значит есть настоящий дом!"  

Разговоры перед отъездом: "Не хочется уезжать, приехали бы мама с папой денька на два и уехали, а мы бы дальше отдыхали!"

В автобусе в конце пути буквально завалили одним вопросом: "Когда же приедем?". Встреча была радостной, родители соскучились, дети тоже. 

Мое волнение: не перекормили бы "здоровой" пищей (пицца, чипсы, конфеты, ...). Надеюсь, что за 3 три дня все страсти встречающих улягутся, и в полном составе во вторник начнем учиться.