Наш перевернутый класс

Любая инновация должна быть принята, должна быть понята ее необходимость лично для тебя, а не потому, что это нужно использовать по приказу свыше. Читала о смешанном обучении, о перевернутом классе. Как говорится, "была в теме", но это было не надо, не интересно.
4 класс - тьма-тьмущая разных контрольных, ВПР, КДР. Плюс 9-й класс, впервые готовлю к ОГЭ не самый успешный класс.  В 4-м окружающий мир Вахрушева и др. Кто знает, поймет объём материала, кто не касался, посмотрите УМК  "Школа -2100".

 Я люблю этот УМК, но впервые 9-й, и времени дополнительно заниматься ОМ просто нет. А рабочие тетради родителями куплены, детям интересно в них работать. Переложить на плечи родителей? А смысл? У меня родители - умнички, сделают в лучшем виде. Это одна сторона вопроса. Вторая - всегда представляю себя на месте мамы - бабушки ребенка, которому много задают. Как-то начинает портиться отношение к учителю, перекладывающему свою работу на родителей. Стала искать выход (Перевернутый класс стал попадаться на глаза всё чаще), вспомнила, что детки мои читают очень даже хорошо, проконтролировать, прочитал ли ребенок 5 - 10 страниц за неделю не сложно. Тем более, что на собрании объяснила: "Пересказывать материал не надо, просто читать".
Так получился у нас прообраз Перевернутого класса  на ОМ: 30 минут работаем в рабочей тетради по материалу, прочитанному дома, учебником пользоваться можно и нужно.

Имя класса

Защита имени класса.
Чувства противоречивые, когда каждому классу необходимо выбрать имя известного человека. Мне кажется, что происходит обесценивание, что ли. Не зря ведь "Не упоминай имя Господа всуе".   Хотя, с другой стороны, изучили биографию А.И.Кирьянова, рассказали ребятам из других пятых. Но можно было просто рассказать, а не присваивать имя классу. Имя известного, героического человека надо заслужить. Если взяли из Советской школы, то там мы за это имя боролись. Год точно. Класс должен был быть достоин имени героя.
А с третьей стороны, разведут такую бюрократию, что "мама не горюй".
И еще интересно, надолго ли эта кампания?

Не было заботы

Вернее забота была, еще в июне, маленькая; в августе подросла, пришлось думать, как и когда решать. Надумала к Новому году. Ага, счас!
Сегодня мой телефон зазвонил на уроке (благо были мои дети родные): орет, экран темный, ни ответить, ни выключить не могу. Потом вроде ничего, заработал. Поехала к косметологу, села в такси - как заорет! Ни ответить, ни выключить,  ни перезагрузить. Сам, бедненький, нагрелся сильно-сильно.
В общем, привела себя в порядок и пошла за новым телефоном. Купила. Есть развлечение на целый вечер. :)

P.S. Номера перенесла. Настройки Google перенеслись сами - Ура!!! Разобралась с навигацией. Как только перенесла номера сразу ВСЕ, а не малую часть, скопировала на Google Диск. Научила внука, он об этой функции не знал (горжусь собой :)).
А еще освоила блютус - никогда раньше не пользовалась.
Вот мой телефончик

Решаю проблемы

Ещё Лев Толстой писал, что "Мудрость -- это когда человек не ищет виновных, а решает проблемы".
Вот и будем решать проблемы по мере их поступления.
Что грядет? Проверка.
Что требуют? Технологические карты уроков. Сделала на третью четверть. Спасибо сайту "Школа 2100". В другой стороны: они мне нужны эти карты? Столько лет работаю по-своему, иду от детей. Даже на открытый урок нет ни карты, ни конспекта. Так, наброски, закладки в книгах, какой-то материал.
Что еще проверяют? Наличие презентаций к урокам. Здравствуйте, спохватились. Надоели мне уже эти презентации. Принцип: презентация нужна, когда без нее ну никак! Да, ладно! Собрала в папку на флешкарту накопленное (ох, многовато получилось!).
Что смотрят? Стенд. Сделала, но так, как считаю нужным. Вот тут останусь упрямой: не буду писать детей с поручениями. Это еще в моем юном возрасте делали. Помогло? Воспитало?
Что еще? А! КТП! Тут смирилась, не хочу подводить хорошего человека. Распечатаю как просят, сложу в отдельную папочку, пусть проверяют. А работать буду по своему удобному и привычному.
А сколько можно было сделать для детей хорошего! Но - ПРОВЕРКА!

О воспитании патриотизма

Мне всегда сложно говорить о патриотизме. Потому, что я считаю, что парад "войск" учащихся школы - это не есть воспитание патриотизма. Потому, что я считаю, что встреча с ветераном, рассказывающем о том, как хорошо было при Сталине, как новая власть испортила нашу страну, СССР, как замечательно было при советской власти - это не есть воспитание патриотизма. Потому, что я считаю, что Уроки Мужества (с тематикой прошлого) не воспитывают патриотизма - нельзя постоянно оглядываться назад.
А сегодня я прочитала замечательную статью на   О воспитании патриотизма Марии Маховой.

Патриотизм – это желание в будущем сделать так, чтобы не было войны. Чтобы не было солдат и автоматов. Патриотическое воспитание – это воспитание мира в душе. Воспитание души, в которой будет музыка.

Копирую себе всю статью
– Меня спросили: у вас есть на уроках темы, связанные с патриотизмом?
– Все. – ответила я. – У меня ВСЕ темы связаны с патриотизмом.

О смелых педагогах

Что делать?!

Что делать не знаю. ГуглДокументы не открываются - автоматически переходят (НЕ переходите!) на https://www.youtube.com/watch?v=sTSA_sWGM44  .
Компьютер отдала на смену ПО (всё равно пора, 2 года не меняла).
Перешла работать (попыталась:( ) на ноутбук. Синхронизация закладок включена. Оп! И на ноуте тоже самое. Отключила синхронизацию.
И, как последняя попытка, сделала новый профиль. Зашла - и всё работает! Значит, машинки ни при чем?
Что случилось?
Проанализировала, что нового случилось со старым аккаунтом. Вспомнила: активировала аккаунт (почтовый ящик) на новом телефоне. Но никуда, кроме почты не ходила.
Что делать? Столько всего накоплено. И новый проект закрывается так и не начавшись.
Весело год начинается.

P.S. Весело-весело встретим Новый учебный!  Кажется сделала!
А получилось так:
убрала настройки синхронизации, создала новый аккаунт, удалила браузер Хром, скачала новый, вошла под новым именем - это профиль, затем вошла под старым и УРА!!! всё на месте. Но закладки теперь вручную восстанавливаю. Но это не проблема.

Крик души

Сегодня 26 августа! КТП по предметам написаны (добавить - убрать колонку с очередными дополнениями не сложно). На сайте министерства выставляются методические рекомендации и обнаруживается, что на литературное чтение в 3 классе отводится 4 часа (было 3), а на окружающий мир - 1 час в неделю (программа еле-еле в 2 часа укладывалась). 
Опять переделывать планирование? А один час ОМ мира выносить во внеурочку? Объясняя родителям, что кружок  "Я - исследователь" - это второй урок ОМ и ходить надо обязательно?
В общем-то ладно, программу пройдем. Но опять два предмета переделывать! В мае нельзя было эти рекомендации дать? Кстати, форму КТП в конце июля новую дали. 
Я так понимаю, что от формы КТП напрямую зависит качество моего преподавания и обучения детей.

Спам!!!

Утро началось с большого "привета"! Получила письмо от самой себя с предложением посетить сайт "Четвероногий юмор". Не была я никогда на этом сайте! И, конечно же, никаких предложений сама себе не отправляла!

Письмо отправлено от Асафьевой через  forblabla.com .

Мои письма подписаны по-иному и отправлены с указанной мной почты.
Уважаемые коллеги! Я не понимаю, как такое могло произойти. Если и вам пришла такая рассылка, извините, пожалуйста! И не открывайте такие письма.

Откуда? И как убрать?

Обновляла шаблон блога "Учимся вместе". Обнаружила баннер.

Содержимое этой "штучки" меняется: то Chrome у меня устарел, то спам распространяю и страница ВКонтакте будет заблокирована, то вот Вулкан какой-то ...
Что делать? Откуда он взялся?

Новость часа

В 22 часа узнала, что 17 мая мы пишем краевую диагностическую работу.
Интересно, почему график краевых работ для ВСЕХ классов известен за полгода, за месяц появляются аннотации к работам, а первоклассники пишут " с бухты-барахты"? А если учесть, что у нас уже месяц жара, то самое время писать работу.
Все планы нарушены. В принципе, конечно,  напишем. Но можно же было объявить о работе хотя бы за неделю?

Хакерские атаки

Не открывается ЖЖ, не открывается "Эхо Москвы", а моя ОСА с предупреждающей картинкой. Понимаю, что компания неплохая. Но что делать?